{"id":7222,"date":"2016-02-28T13:18:12","date_gmt":"2016-02-28T12:18:12","guid":{"rendered":"http:\/\/www.susanatorre.net\/es\/?p=7222"},"modified":"2016-02-28T13:18:12","modified_gmt":"2016-02-28T12:18:12","slug":"demasiado-demasiado-pronto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.susanatorre.net\/es\/demasiado-demasiado-pronto\/","title":{"rendered":"DEMASIADO, DEMASIADO PRONTO?"},"content":{"rendered":"

En un estudio de composici\u00f3n arquitect\u00f3nica que ense\u00f1\u00e9 en 1980, no me sorprendi\u00f3 ver las expresiones de escepticismo de los cr\u00edticos que hab\u00eda invitado a la presentaci\u00f3n final de los proyectos dise\u00f1ados por mis estudiantes. Casi estaba esperando esa reacci\u00f3n, porque el proyecto que yo hab\u00eda asignado era para el nuevo Parlamento de Australia en la capital, Canberra, un edificio enorme con un programa complejo y un sitio verdaderamente complicado que hab\u00eda sido ocupado por militantes abor\u00edgenes para que ning\u00fan edificio pudiese ocupar la cima de la colina que consideraban sagrada. El nuevo Parlamento hab\u00eda sido el tema de un concurso internacional que hab\u00eda ganado el equipo liderado por Romaldo Giurgola, cuyo dise\u00f1o todav\u00eda no se hab\u00eda hecho p\u00fablico. Pero Ric Thorp, miembro del equipo ganador, me hab\u00eda prometido mostrarlo al final de la presentaci\u00f3n de los estudiantes. En el programa del concurso se hab\u00eda enfatizado que el edificio deb\u00eda ser mucho m\u00e1s que una construcci\u00f3n funcional; deb\u00eda ser \u201cun s\u00edmbolo nacional.\u201d No era esto demasiado pedir de mis alumnos de segundo a\u00f1o en el programa de maestr\u00eda de arquitectura de la Universidad de Columbia? No estaba yo siendo demasiado temeraria, ya que era la primera vez que ense\u00f1aba all\u00ed? Era obvio que los cr\u00edticos dudaban que la dificultad de la tarea pudiera resultar en dise\u00f1os aceptables. Yo hab\u00eda coreografiado las presentaciones con mucho cuidado, para que los dos primeros proyectos, un poco carentes de imaginaci\u00f3n, ilustrasen claramente los par\u00e1metros del problema. Esto permiti\u00f3 que los proyectos siguientes establecieran la variedad de las diferentes soluciones en una secuencia que conduc\u00eda a un final muy satisfactorio.<\/p>\n

En un breve descanso uno de mis colegas en Columbia me reprendi\u00f3 por poner a los estudiantes en una situaci\u00f3n tan dif\u00edcil. Si ellos fallaban, la culpa ser\u00eda m\u00eda. Sin embargo, admiti\u00f3 que los proyectos que hab\u00edamos visto hasta ese momento estaban bien resueltos, a\u00fan si no fueran brillantes. Lo que los cr\u00edticos no pod\u00edan ver fue la desmesurada cantidad de tiempo que puse ayudando a los estudiantes con sus dise\u00f1os cuando me d\u00ed cuenta de que lo que hab\u00edan aprendido hasta ese momento no era suficiente para que pudiesen solucionar satisfactoriamente una tarea tan dif\u00edcil. Trabaj\u00e9 con ellos much\u00edsimo m\u00e1s que las cuatro horas de taller tres veces por semana obligatorias, y la mayor\u00eda de los fines de semana.<\/p>\n

El proyecto final que criticamos fue dise\u00f1ado por Mark Mariscal, y demostr\u00f3 que, con la ayuda apropiada, un principiante talentoso pod\u00eda dise\u00f1ar un proyecto que daba respuestas originales a las complejidades del sitio, programa, contexto y presencia simb\u00f3lica. Para empezar, Mark hab\u00eda dejado la cima de la colina sin construir para que los manifestantes pudiesen ocuparla, y tambi\u00e9n conect\u00f3 al edificio con la geometr\u00eda de la ciudad empleando dos paredes curvas como boomerangs que separaban las funciones administrativas en un nivel inferior de las p\u00fablicas, haciendo que las dos c\u00e1maras del Parlamento pudiesen ser accesibles al p\u00fablico en otro nivel. Para entonces los cr\u00edticos estaban disfrutando de la discusi\u00f3n y elogiaban a los estudiantes por su dedicaci\u00f3n y por la variedad de sus propuestas. Finalmente, Thorp present\u00f3 al dise\u00f1o ganador del concurso, tan parecido al de Mark Mariscal que dej\u00f3 a todos boquiabiertos. Por supuesto, me sent\u00ed reivindicada por atreverme a ense\u00f1ar de una manera que iba en contra de la de Robert Stern, un colega de Columbia muy influyente, quien obligaba a sus estudiantes a seleccionar un edificio del tratado del siglo XVI de Vignola sobre las reglas de los cinco \u00f3rdenes cl\u00e1sicos para usarlo como precedente hist\u00f3rico para sus dise\u00f1os, sin importar el sitio, prop\u00f3sito o funci\u00f3n que tuviesen hacia el fin el siglo XX. As\u00ed fue como la extenuante experiencia me oblig\u00f3 a desarrollar un m\u00e9todo de ense\u00f1anza claro y riguroso para permitir a los estudiantes afrontar el desaf\u00edo de dise\u00f1ar con matices sutiles cualquier proyecto sin importar su tama\u00f1o y complejidad.<\/p>\n

\"Parlamento

Parlamento de Australia en Canberra. Airviews Online<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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